En dependencias de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, se dio inicio a la etapa de evaluación de aptitudes cognitivas de los niños, niñas y jóvenes participantes del proyecto. Agradecemos a las familias, niños niñas y jóvenes que asistieron a este proceso, el cual continuará hasta el mes de Agosto. Para […]
Lineamientos para el Reconocimiento de los Niños y Niñas Doblemente Excepcionales Definición: En el campo de la educación de talentos, el término Doble Excepcionalidad hace referencia a un estudiante que posee simultáneamente una dotación y una discapacidad (Assouline & Whiteman, 2011; Foley Nicpon, Allmon, Sieck & Stinton, 2011; Dixon & Moon, 2006; Baum & Owen, […]
DOBLE EXCEPCIONALIDAD: MANUAL DE IDENTIFICACIÓN Y ORIENTACIONES PSICOEDUCATIVASDirigido a profesores de niños, niñas y adolescentes Doblemente Excepcionales (2e)
